ARCHITECTURE - jardin de salon

"jardin de salon" ou

« Jardin d’appartement » 

Les Ateliers du Centre d'Art Contemporain, Galerie Duchamp, orientent chaque année leur projet pédagogique, en fonction d'un thème, voir d'un cycle. Ainsi, après " Vivre "voici" Habiter  le Territoire « .

J’ai saisi cette opportunité pour que les enfants  découvrent  le travail et plus particulièrement la céramique de cet artiste né dans la région et qui s'est "taillé" une  renommée mondiale...  

Quelle chance de pouvoir se pencher sur son travail et plus particulièrement sur ses "« Jardins d’appartements »  pour imaginer une habitat  miniature et singulier. 

Quelle chance de pouvoir se pencher sur son travail et plus particulièrement sur ses "« Jardins d’appartements »  pour imaginer une habitat  miniature et singulier. 

Si l’on connaît bien Raoul Dufy  le peintre né au Havre en 1877 ( et mort à Forcalquier en 1953) ... on se souvient de la diversité de son œuvre, de sa passion pour les formes artistiques les plus variées... peinture mais aussi xylographie, textiles, mode ... et aussi céramique ... l’Art, le beau, au quotidien.

Dès 1924, Dufy va collaborer avec le céramiste catalan LLorens Artigas (1892-1980) et avec leur ami commun, l’architecte – paysagiste Nicolau Maria Rubió Tudurio (1891-1981).

Ensemble ils vont signer ces fameuses céramiques «de peintre » ... mais aussi créer un nouvel objet/sculpture alliant leurs 3 arts et 3 matières : la couleur, la terre, la nature...

Le fruit de cette association sera un ensemble rare de 60 jardins miniatures dont les dimensions varient de 15x25x25 à 20x40x40... actuellement dispersés dans de très grandes collections, en France et dans le monde entier.

Les enfants  se sont donc durant cette année, pencher sur "habiter" ... et donc inventer une architecture où réel et imaginaire se côtoient.
À la manière de Dufy,  sous leurs doigts  un paysage miniature prend vie... leur futur « jardin de salon ».

Après un aperçu des jardins miniatures réalisés par le trio exceptionnel : Dufy / Artigas / Rubio, les enfants ont commencé par dessiner leur monde de lilliputiens... puis à  préparer les plaques en terre, pour qu'elles soient à la bonne consistance la semaine suivante et ainsi commencer à " monter  les murs " .

Il y avait plein de pistes à explorer

Imaginer son jardin à la manière d’un palais de terre africain, d’un jardin zen japonais, d’une architecture contemporaine... mais d'autres pistes ont été retenues !!! : dont les maisons Poudlard !! ainsi j'ai plus  entendu parler  de Gryffondor ou de Serpentard que du Corbusier ou de Perret !! ... mais je ne désespère pas ;-)

 D’après leurs plans, leurs dessins, ils ont  commencé à couper et assembler leurs  plaques de terre... et des petites architectures commencent à voir le jour.

Interrompus par ce vilain microbe qui nous confine tous chez nous...  les maisons sont en attente dans l'atelier... 

Sous plastique, elles attendent donc notre retour... à la date aujourd'hui encore incertaine.

Espérons que tout cela ne soit pas trop sec, pour reprendre et continuer nos jolis petits chantiers.

En fonction du temps, engobes ou patines pourront être posés sur cette architecture de terre... puis les enfants auront  tout le plaisir et tout le bonheur, après cuisson, de végétaliser leur  jardin...  et de le ramener chez vous.

 Et voilà comment leur  Jardin d’intérieur prendra  vie ...

Bonne continuation.
Prenez soin de vous.

RENTREE SCOLAIRE 2020-21

  

L 'ATELIER DE SCULPTURE de l'ECOLE D'ARTS PLATIQUES 

Atelier pluridisciplinaire 

avec un accent spécial sur le modelage et la  sculpture - céramique.

S’adresse à un jeune public  avec pour vocation de le sensibiliser à l’art en se fondant sur le jeu et les expériences.

Cet atelier d’arts plastiques de 2h hebdomadaires, le mercredi de 14h à 16h, peut accueillir un groupe de 8 participants maximum de 7 à ;-) ans….  car il a la particularité de  proposer aussi aux parents désireux de partager des moments complices et privilégiés avec leurs enfants, de se joindre à eux. 

    

La programmation donnera l’occasion aux enfants, via des jeux d’observation, d’imagination et d’identification, de mieux appréhender l’Art et le monde des Arts  en général. 

Ces ateliers découvertes sont basés sur l'expérimentation et la participation active des enfants… les entrainant à une découverte des oeuvres d’artistes modernes ou contemporains... et les invitant à retranscrire ces découvertes, ces nouvelles connaissances, par le biais de la terre, du papier, du plâtre ou de tout autre matière.

A travers ces ateliers, l’enfant (et son parent) expérimentera des techniques liées à l’élaboration de la sculpture ou du modelage.

Les techniques

1^er trimestre : Bas Relief / Gypsogravure 

2^ème trimestre : Modelage / Sculpture Terre 

3^ème trimestre : Détournement d’objets  

L'Ecole couplée à la Galerie Duchamp, fait partie du Centre d'Art Contemporain Duchamp, lieu de rencontres et d'échanges.

Ces ateliers pédagogiques et artistiques auront donc aussi pour objectif de permettre à l’enfant de découvrir l’histoire de l’art et des artistes contemporains, mais aussi des artistes vivants, et ce ceci en participant, entre autre, à une visite commentée lors de chaque nouvelle exposition à la  Galerie Duchamp. 

Après Habiter et Vivre, c'est "Rêver" qui sera le 3ème volet du cycle sur le Territoire....   programme providentiel !!! 

car en ce printemps 2020... Paysage imaginaire... terre promise... terre de rêves... est un beau programme... et pas seulement pour les Arts Plastiques !


A très bientôt de vous retrouver.

Laure

LIVRES D'ARTISTES

LIVRES D'ARTISTES
PAGES ET DÉRIVÉS

Recherches de Florence

Comment traduire une petite histoire, en déclinant le sujet principal ?
Approfondir ses dess(e)ins ...et amener par le biais d'un autre support, une variante ?
Incessantes variantes... déclinaisons qui me sont chères...


Recherches d'Elsa

Je vous donne à  voir ici un résumé des points forts de l'atelier de cette année...
comment à partir d'une simple plaque de placoplâtre,  nous pouvons construire un livre....  

Mais, pourquoi je m'intéresse et fais travailler régulièrement mes élèves sur la gypsogravure ?

1 ) Issu du système D... c'est un  procédé  simple et économique que tout le monde peut se réapproprier, sans beaucoup de matériel, d'espace et surtout qui peut être récupéré, donc gratuit.

2) Parce qu'à partir de la même plaque, de multiples procédés d'estampes peuvent être mis en oeuvre, et vous en trouverez ci dessous quelques exemples.

3) et surtout,  qu'il permet de faire avec l'estampage de terre, des reliefs, des "cloisonnés" qu'il serait fort fastidieux de faire avec des colombins.

Les étapes et les variations :

- Découper à la scie un morceau de placo-plâtre aux dimensions choisies

Attention cependant, cette matière étant fragile,  je vous conseille de la poser sur un support rigide et ainsi ne plus la manipuler directement.

- Reporter votre dessin à l'ENVERS sur la plaque

- Selon votre intérêt et le rendu recherché, vous pouvez graver directement dans la matière.... ou vous pouvez sinon, enlever au centre de la plaque la couche de protection

Un conseil :  garder tout autour une petite bande de papier verte de façon à protéger les bords de votre plâtre en le gardant rigide.

Faire "pelucher" le papier en douceur, pour l'enlever. 

Réhumidier la couche de protection, dès que votre doigt ne glisse plus.

Attention : comme je le disais, le plâtre est fragile : ne surtout pas le gorger d'eau ! 

 

Le laisser sécher, avant de le manipuler à nouveau. 

- Je vous montre ici la Gravure sur plâtre   mais ce procédé peut se faire aussi sur lino ( voir sur l'onglet Gypso de l'atelier sculpture ) ou sur bois  ( xylographie... comme ici l'exemple de Karen ).





Dans tous les cas, l'intérêt n'est pas de rechercher une finalité, mais au contraire, de faire de multitudes  d'estampages (tirages) intermédiaires pour constituer un ensemble de pages ayant la  même trame et pourtant offrant à voir toute une variation....  



Recherches de Karen

Comme je le disais plus, attention, comme tous les travaux d'estampes, il y a inversion de l'image... donc penser à dessiner et à écrire à l'envers... et à faire un creux là où vous désirez un volume.... même les plus forts se sont fait avoir !! ( voir la série de plats estampés par Picasso dans l'atelier de Madoura à Vallauris !! ...ou vous trouverez une signature à l'envers ;-)  ) 

Après les tirages en terre, nous pouvons passer à la phase papier : 
Impressions de feuilles papiers diverses et variées  (différentes compositions, grammage... ) sur le plâtre,  pour créer des pages "gaufrées";
et enfin impression de pâte à papier, pour se rapprocher de l'aqua-gravure

Enfin pour les plus téméraires, nous pouvons passer à une page en verre, en venant thermo-former du verre sur un estampage de terre ... ou en faisant un "émail" cloisonné avec du verre pilé.... et à ajouter des petites sculptures, pour passer du bas, au moyen et enfin haut relief.

Bref vous l'aurez compris...

ceci n'est que le début de l'aventure.

Les travaux photographiés sont de Elsa, Florence et Karen.

Mais je vous l'assure toute la petite troupe à produit des pages merveilleuses 

( je recherche désespérément  les photos perdues dans un bugg ;-)

10 ans avec Corentin

de 6 à 18 ans

Corentin 

a suivi les cours des Ateliers de la Galerie Duchamp...

Après une initiation aux Arts Plastiques pour les "petits bouts"avec Pascale,

il s'est installé à l'Atelier sculpture...

et ne l'a plus quitté ...

sauf pour aller faire ses études supérieures au Havre.

Alors voici des photos ressortis de l'album

pour se rappeler ces années de partages 

qui se sont clôturées par une installation 

dans 

le Hall de l'Ecole d'Arts Plastiques

Heureux qui comme Ulysse

De Charybde et Scylla

Icare

LIVRE : PAGE DE VERRE

INFOS SUR LE COURS DANS LE SITE DE LA GALERIE DUCHAMP
www.galerie-duchamp.fr










Et maintenant... faire une page de verre. Pour cela les enfants feront du thermoformage, appelé aussi "fusing"

Cette technique consiste à prendre du verre sous forme de plaque ou de morceaux, (transparents, colorés, ou émaillés.. ) à le poser sur une forme réfractaire (ici pages de terre chamottée, ou moule en plâtre ),et à les mettre dans un four (de céramiste ou verrier ) jusqu'à 980° C . Pendant la fusion, le verre se "ramollira" et épousera le relief du support.

Au refroidissement, nous aurons une plaque de verre qui aura pris la forme du moule.